C’est aujourd’hui que s’est tenue la cérémonie d’inauguration de l’agrandissement de l’école communautaire Gilbert-Rosset, l’école de langue française de la Division scolaire franco-manitobaine (DSFM) située à Saint-Claude. Aboutissement d’un effort collectif de longue date, l’évènement a rassemblé des représentants du gouvernement provincial du Manitoba, des commissaires scolaires, des représentants de la DSFM, les élèves et leurs familles, le personnel ainsi que de nombres membres de la communauté.
L’École communautaire Gilbert-Rosset accueille 52 élèves de la prématernelle à la 12e année. Ces élèves et toute la communauté de Saint-Claude peuvent maintenant bénéficier des ajouts d’espaces grâce à la réalisation de ce grand projet d’immobilisation.
« La CSFM se réjouit de voir se réaliser ce projet de construction majeur à l’école communautaire Gilbert-Rosset. Nous sommes très heureux pour les élèves, leurs familles et le personnel qui pourront enfin avoir un gymnase, un lieu important de rassemblement scolaire, parascolaire et communautaire, a expliqué le président de la Commission scolaire franco-manitobaine, Bernard Lesage. Merci aux gouvernements provincial et fédéral qui ont investi dans ce projet qui contribuera à l’épanouissement de cette communauté. »
Le ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance, M. Nello Altomare, a aussi déclaré, « J'ai eu l'honneur de pouvoir visiter Saint-Claude pour l'ouverture du nouvel agrandissement de l'École Communautaire Gilbert-Rosset. Tous les enfants méritent une éducation de qualité dans leur langue et dans leur communauté, et ce projet contribuera à assurer que les élèves puissent y accéder ici même à Saint-Claude. »
L’agrandissement de 850 m2 et de 7,3 millions de dollars comprend des ajouts immobiliers incluant, entre autres, des salles de classe, une bibliothèque, un gymnase, de nouveaux bureaux, des vestiaires, un débarcadère et une nouvelle façade.
Ce projet s’ajoute aux nombreuses actions de la DSFM qui conduisent les élèves vers leur réussite scolaire et éducative, communautaire et les accompagnent dans leur construction identitaire.
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