À propos de l'outil didactique

Entre l’automne 2008 et le printemps 2010, des données orales communautaires ont été recueillies auprès de francophones au Manitoba sous la forme d’un vaste corpus de plus de 80 heures d’entrevues, dans le cadre de recherches menées sous l’égide de l’Alliance de recherche universités-communautés sur les identités francophones de l’Ouest canadien (ARUC-IFO) et financées par le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH). Si l’analyse d’un tel corpus permet d’enrichir les connaissances sur les particularités du « français d’ici », son exploitation pédagogique constitue une ressource inestimable pour un enseignement du français basé sur du discours authentique (expression entendue, au sens désormais classique en didactique des langues, de discours qui n’a pas été fabriqué à des fins d’enseignement). C’est dans cette perspective et dans celle de valoriser, en contexte scolaire, les formes d’expression langagière du Manitoba que l’outil didactique Le français de chez nous : on en parle! a été élaboré.

Destiné aux enseignantes et aux enseignants, des cours de français surtout, au cycle secondaire de la Division scolaire franco-manitobaine, cet outil vise trois objectifs majeurs : proposer des orientations didactiques et des propositions pédagogiques concrètes pour mener, en contexte scolaire, un travail spécifique sur l’oral, mettre en évidence certaines facettes des rapports langue orale/construction identitaire et contribuer à instaurer, chez les élèves particulièrement, une conscientisation à une éducation au langage.

L’outil didactique contient 15 documents oraux, chacun d’eux étant constitué par un extrait d’une entrevue du corpus recueilli. Ces documents sont agencés en trois regroupements thématiques : la vie des jeunes, le français au Manitoba ainsi que les modes de vie et les pratiques culturelles. Chacun des 15 documents est accompagné de propositions pédagogiques, suivies de la transcription du document oral correspondant. Les propositions pédagogiques sont, chacune, sous-tendues par la démarche pédagogique à trois temps : pré-écoute, écoute et post-écoute. Ces propositions présentent des tâches d’écoute qui conduisent les élèves à interpréter le discours oral et à y réagir; ces tâches visent également à développer chez les élèves une prise de conscience des dynamiques (socio langagières, contextuelles et identitaires) qui sous-tendent une pratique langagière.

Cet outil didactique n’impose aucun parcours prédéterminé; il offre au contraire la flexibilité la plus large pour son utilisation.

Rappel des objectifs

L’outil didactique Le français de chez nous : on en parle! vise les trois objectifs majeurs suivants :

• offrir des orientations didactiques et des propositions pédagogiques concrètes pour mener, en contexte scolaire, un travail spécifique sur l’oral;
• mettre en évidence certaines facettes des rapports langue orale/construction identitaire;
• contribuer à instaurer, chez les élèves particulièrement, une conscientisation à une éducation
  au langage.

Dans cette triple perspective, l’outil s’inscrit dans un enjeu, stratégique pour l’avenir, de l’intervention pédagogique en milieu francophone minoritaire : développer chez les élèves un rapport positif à la langue française.

Téléchargements et tableau de synthèse

Vous pouvez télécharger la totalité du document écrit Le français de chez nous : on en parle! - outil didactique
et des documents oraux (fichiers audio) qui y sont associés.

Vous pouvez également télécharger chacun des documents oraux et les éléments qui lui sont associés (proposition pédagogique, transcription et annexe éventuelle) à partir du tableau de synthèse. Il présente :

Les regroupements thématiques sont répartis dans trois tableaux dans lesquels s’insèrent les documents :

1. La vie des jeunes;
2. Le français au Manitoba;
3. Les modes de vie et les pratiques culturelles.

Dans la colonne des sujets :  le titre, la durée et le sous-thème, indiqué entre parenthèses, de chacun des documents oraux.
Dans la colonne des objets : les objets essentiels du travail pédagogique proposé pour chacun des documents.
Dans la colonne des ressources : des liens pour le téléchargement du contenu de chacun des documents (document oral – fichier audio; proposition pédagogique; transcription du document oral; annexe, s’il y a lieu).

La vie des jeunes

 Le français au Manitoba

 Les modes de vie et les pratiques culturelles